Im Physikunterricht an Waldorfschulen stehen Experimente im Mittelpunkt, die in einen phänomenologischen Ansatz eingebettet sind. Das Experiment ist dabei der Vermittler zwischen den Heranwachsenden und der Welt. Die Schüler:innen lernen, genau zu beobachten. Die Fülle von Erscheinungen, die sich bei physikalischen Versuchen beobachten lassen, und der sich daran anschließende Prozess der Begriffsbildung sollen dabei miteinander in Verbindung treten.

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